東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班-東莞美聯(lián)英語(yǔ)

--Spoken English--

相信英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一道難題。有些人英語(yǔ)學(xué)了很多年，但是見到老外，不是支支吾吾憋出幾句，就是啞口無(wú)言。看到那些操著地道美音、英音的同事、朋友，和老外談笑風(fēng)聲，自己心里是又羨慕又不甘。

可是英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)又不像閱讀或者寫作那樣有一套比較完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為此每次學(xué)習(xí)都沒有掌握重點(diǎn)，也比較難堅(jiān)持。其實(shí)，英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)并不像我們想象的那么難。只要是你一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的明確目標(biāo)，能夠?yàn)榱司毩?xí)英語(yǔ)口語(yǔ)去堅(jiān)持，那么漂亮的英語(yǔ)口語(yǔ)一定不會(huì)是夢(mèng)。

首先，我們要知道，英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)重不重要？

重要，但是不要總死扣發(fā)音的規(guī)則。對(duì)于大多數(shù)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，我們并不需要刻意去追求美式發(fā)音，只要能夠發(fā)音清晰就行。每一套語(yǔ)言都有自己的一套發(fā)音體系，完整地學(xué)習(xí)一遍英語(yǔ)的48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是有很大的提升的，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的單詞我們也可以盡量嘗試去拼讀。但是需要注意的是，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中我們不要死扣發(fā)音規(guī)則。與其去花時(shí)間背誦發(fā)音規(guī)則，還不如花點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)行一小段母語(yǔ)人士的講話的模仿，可以是演講、可以是影視劇，甚至是歌曲。針對(duì)鮮活語(yǔ)言片段的反復(fù)模仿，你的口語(yǔ)就會(huì)在不經(jīng)意間提升的。

其次，如果我們要去選擇真正適合自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。在備考雅思口語(yǔ)的過(guò)程中，就會(huì)有很多同學(xué)們?nèi)ケ逞潘歼@塊的閱讀文章，以借此來(lái)練習(xí)雅思口語(yǔ)。其實(shí)這是典型的緣木求魚。在我大學(xué)期間，也有很多的同學(xué)每天都抱著什么美文300篇背誦，然后寫作倒是提高不少，但口語(yǔ)卻仍然不見起色。因?yàn)樗麄儾]有選擇適合自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。

相對(duì)于零基礎(chǔ)學(xué)員來(lái)說(shuō)，與其去背誦新概念，還不如背誦一些針對(duì)日常的場(chǎng)景口語(yǔ)。

一方面會(huì)更容易一些，而另一方面還可以在對(duì)話中反復(fù)鞏固口語(yǔ)。相對(duì)于口語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，我建議反復(fù)觀看模仿一些迪士尼的卡通片段。我之前大學(xué)的時(shí)候，為了參加一個(gè)英語(yǔ)配音大賽，一個(gè)星期以內(nèi)把獅子王這部卡通片反復(fù)看了十遍吧。然讓令我驚奇的是，比賽的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)不管是自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還是詞匯句型發(fā)音都地道了不少。對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)中級(jí)的學(xué)習(xí)者，我建議以演講稿和美劇來(lái)進(jìn)行模仿。此時(shí)，我們需要練習(xí)的不僅僅是一種語(yǔ)調(diào)和詞匯，還有外國(guó)人說(shuō)話的思維邏輯以及強(qiáng)調(diào)更為只要。總結(jié)還是那句話，求精不求多。如果能夠把一個(gè)片段吃透，那么比泛泛學(xué)習(xí)十個(gè)片段效果好的多。

學(xué)習(xí)就是要反復(fù)去操練。在體育中有一個(gè)詞叫做肌肉記憶，就是說(shuō)不要用腦子去記憶動(dòng)作，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)讓肌肉去記住動(dòng)作，從而形成條件反應(yīng)式的一種效果。我們的口腔也是有肌肉的，要想鍛煉這部分肌肉，更好的辦法就是反復(fù)說(shuō)。

那么怎樣才能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？

一、純正的發(fā)音

我們的生活也慢慢的趨于國(guó)際化了，所以英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也越來(lái)越重要了。一般我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的英語(yǔ)都是聽讀寫，使得我國(guó)一部分的學(xué)生產(chǎn)生啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)象。正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的模式就是聽與說(shuō)要占75%，但是說(shuō)是我們經(jīng)常會(huì)忽略的問題。然而英語(yǔ)口語(yǔ)班注重的就是說(shuō)與聽的練習(xí)。

二、詞匯量的增加

只有在與外教口語(yǔ)班的老師交流是我們才能夠更加清楚的了解自己的不足；一般在學(xué)校里我們都會(huì)自己默默的學(xué)習(xí)，盡管班級(jí)里面會(huì)有各色各樣的考試，但是大部分情況下我們并不懂得自己的缺點(diǎn)，我們就會(huì)認(rèn)為不管自己怎么做都是對(duì)的，這樣并不利于提高我們自己的英語(yǔ)水平。只有張口與他人對(duì)話我們才能夠了解到自己的不足。

三、告別啞巴式英語(yǔ)

很多學(xué)生的英語(yǔ)水平雖然很高了，但是還是不敢與人交流，害怕出錯(cuò)。這也是學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)弊端，因?yàn)閷W(xué)校的一些教學(xué)方式，重點(diǎn)在于鍛煉學(xué)生的讀寫 能力，而沒有考慮到或者很少關(guān)注到學(xué)生的聽說(shuō)能力，因此，學(xué)生需要選擇一個(gè)能夠?qū)Ｗ⒂谂囵B(yǎng)人的聽說(shuō)能力的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，而外教口語(yǔ)班恰恰專注于這個(gè)方面， 選擇具針對(duì)性的教學(xué)方式才能更快更直接的彌補(bǔ)自己的不足。

所以說(shuō)外教口語(yǔ)培訓(xùn)班更加注重提升學(xué)生的聽與說(shuō)的技能，在參加過(guò)一段時(shí)間的外教口語(yǔ)培訓(xùn)班的培訓(xùn)后，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以 的與外國(guó)友人交流，而且外教英語(yǔ)培訓(xùn)辦并不會(huì)讓你們產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的抵觸心理，只會(huì)讓你更加喜愛這一門語(yǔ)言。

東莞美聯(lián)英語(yǔ)-校區(qū)地址

南城中心

校區(qū)地址：東莞市南城區(qū)鴻福路90號(hào)凱德廣場(chǎng)商鋪

乘車路線：乘坐2路、6路、8路、10路、24路、57路、59路到電信局站或鴻福路口站下車，步行200米即是

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東城中心

校區(qū)地址：東莞市東城區(qū)東城中心世紀(jì)廣場(chǎng)家樂福

乘車路線：地鐵：地鐵2號(hào)線東城站；公車：4路、17路、47路、56路、k4路，東城地鐵站下車，步行85米

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星河城mini中心

校區(qū)地址：東莞市東城區(qū)東升路市政府宿舍旁星河城三樓

乘車路線：乘車路線：乘坐3路、16路、21路、22路、43路、55路到星河傳說(shuō)站下車，步行300米

熱線：

長(zhǎng)安中心

校區(qū)地址：東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)東門中路一號(hào)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)

乘車路線：乘坐長(zhǎng)安15路、長(zhǎng)安21路、長(zhǎng)安5路、805路、812路、851路到陽(yáng)光商城或長(zhǎng)安門下車，步行300米

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厚街中心

校區(qū)地址：東莞市厚街鎮(zhèn)康樂北路萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)1樓

乘車路線：乘坐4路、6路、17路、23路、28路 30路到主山市場(chǎng)或萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)站下車，步行50或200米

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虎門萬(wàn)達(dá)中心

校區(qū)地址：東莞市虎門鎮(zhèn)連升北路虎門萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)

乘車路線：201路，808路王屋路口公交站、社崗南公交站，201路，808路，虎門8路，虎門17路社崗村公交站

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