蘇州伊頓國(guó)際學(xué)校擁有最先進(jìn)的設(shè)施，并且校舍經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)，環(huán)境特別優(yōu)美非常適合學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)生們擁有很多在以發(fā)問(wèn)為主的探索發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

學(xué)校的體育設(shè)施包括設(shè)有暖氣的游泳池，室內(nèi)體育館，籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，足球綠茵場(chǎng)，空間很大的教室，很大的禮堂和圖書(shū)館，非常棒的藝術(shù)、舞臺(tái)室、技能教室、實(shí)驗(yàn)室及音樂(lè)教室。

蘇州伊頓國(guó)際學(xué)校兒童早期教育遵從國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)大綱,主要側(cè)重關(guān)注孩子在探究基礎(chǔ)之上的想法、興趣以及相關(guān)理論知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。這種教學(xué)模式深受意大利北部聞名世界的瑞吉?dú)W·艾米利亞（Reggio Emilia）小鎮(zhèn)早教中心工作者們的實(shí)踐理念所影響。

伊頓學(xué)校的小朋友們作為獨(dú)立思考者和溝通交流者，在學(xué)校期間會(huì)有很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)參與更寬范圍內(nèi)的材料和資源來(lái)拓展和挑戰(zhàn)他們的思維能力。我們的校外空間在教學(xué)大綱范圍內(nèi)經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)來(lái)孩子們能夠跟大自然世界建立緊密并且加強(qiáng)他們對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念的教育。而且孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)第二語(yǔ)言英語(yǔ)的同時(shí)還能夠自然有效的學(xué)習(xí)母語(yǔ)漢語(yǔ)。

學(xué)校擁有完整的小學(xué)和初高中國(guó)際文憑，分別與 2008 年 5 月，2011 年 6 月及 2016 年 6 月認(rèn)證。

蘇州伊頓小學(xué)階段，學(xué)校主要在IB課程體系下，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐步建立學(xué)生的認(rèn)知意識(shí)，擴(kuò)展視野，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。