英語知識如果一味只讓孩子通過死記硬背的方式學(xué)習(xí)，孩子覺得枯燥是必然的，所以需要講究教學(xué)方法，采用小學(xué)生更喜歡的方式，才能起到提升興趣和效果的目標(biāo)。

東莞星火教育在小學(xué)英語課程中將通過能力測評為學(xué)生們定制學(xué)習(xí)規(guī)劃，根據(jù)體現(xiàn)的問題打造更適合的教學(xué)內(nèi)容和方法。精準(zhǔn)定位學(xué)生需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，講練結(jié)合訓(xùn)練效果好，一對一教學(xué)模式能讓學(xué)生給予老師更真實(shí)及時的反饋，從而有助于后期學(xué)習(xí)方案的優(yōu)化。

智能測評系統(tǒng)，科學(xué)測評孩子的問題，對癥下藥

注重規(guī)劃和及時的方案調(diào)整，做到貼合學(xué)生需求

有序的服務(wù)流程，讓學(xué)生得到循序漸進(jìn)提升

適合學(xué)生：對于英語學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生，對詞匯、語法、解題等存在障礙的學(xué)生等

師資素質(zhì)：責(zé)任心強(qiáng)、育人心智、教法靈活多變

授課內(nèi)容：

1年級-2年級：小學(xué)一年級是英語的學(xué)前培養(yǎng)時期，主要的教學(xué)內(nèi)容為引導(dǎo)學(xué)員正確拼讀字母，和簡單的單詞，并掌握一些日常的、簡單的詞匯和短句。

3年級-4年級：學(xué)習(xí)音標(biāo)分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應(yīng)的習(xí)慣用語及固定搭配；采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5年級：學(xué)習(xí)語法，名詞、冠詞、連詞、并列句和復(fù)合句，了解并區(qū)分八種時態(tài)的用法；掌握語法的構(gòu)成及詞形的變化，理解在不同語境中或不同時間狀語下時態(tài)的轉(zhuǎn)化。

6年級：掌握語法的構(gòu)成及詞形的變化，理解在不同語境中或不同時間狀語下時態(tài)的轉(zhuǎn)化；結(jié)合歷年的考點(diǎn)、難點(diǎn)，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有效指導(dǎo)，讓學(xué)生提前進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。